假如给我三天光明的梗概400字(假如给我三天光明的梗概400字左右)

昨天五年级女儿的一篇作文《梅花》，让我大感意外。女儿是个小书迷，她的阅读量应该大于大多数同龄孩子，我一直以为有大量阅读作为基础，女儿的作文应该不会太差。

但现实是，女儿的作文三年级还可以，四年级还凑合，现在五年级到了不太能看的地步，似乎跟当年没读几本课外书的我差不多。

一时间找不到有水准的作文老师，在写作方面也不擅长的老母亲，只能硬着头皮自己先上手。

我计划找一篇相关范文，第一步：进行段落概括浓缩，第二步：根据概括内容，先自己进行扩句，晚上回去引导孩子进行扩句；第三步：与范文进行比较，完善自己内容；第四步：书写完成文章。

第一天：

范文：《梅花》

括号里面：概括提取内容

斜体+下划线：老母亲发挥

正体：范文原文

后院的梅花

第一段：

冬天是寒冷的代名词，在我们家后花园，植物们退却往日繁茂的身姿，只留下光秃秃的枝干，似乎正在冬眠，而角落里有一株株梅花，此刻却长得生机勃勃，开着娇艳动人的花朵，给寒冷的冬日增加了一抹亮丽的风景。

冬天，是寒冷的，是凄凉的，是白茫茫的一片。可是，梅花，在寒风里茁壮成长。

第二段：

冬日饭后，我和妹妹总喜欢跑到后院去观赏梅花，瞧，有的花儿正含苞待放，像个娇羞的小姑娘；有的花儿开的正旺，像位正在全力绽放自己美丽风采的妙龄女郎；有的花儿则悄无声息凋落到地上，像位守护者，正在对树上的花儿们低语：你们尽情绽放吧，我会化作充满肥料的泥土守护着你们！

我走近梅花，你瞧，那含苞待放的梅花，像一个害羞的姑娘；那开得正旺的梅花，像绽开的笑脸；那凋落的梅花像一只只蝴蝶随风飞舞。

第三段：

后院的梅花，好似穿了五颜六色的花裙子，有的红、有的白、有的黄、有的粉，红的妖娆，白的纯洁，黄的娇嫩，粉的甜美....不同颜色的花儿各有各的风采，绽放在寒冷的冬日，犹如给后院披了一件花衣裳。

梅花，你好像穿着五颜六色的裙子，红的、绿的、白的、粉的、淡黄的.红的如火，绿的如翡翠，白的如雪，粉的如桃花红。

第四段：梅花香

卧室的窗户正好对着后院的梅花，微风拂过，一丝丝清香便会悄无声息地透过窗户缝隙飘进来。每逢这时，我总会迷住眼睛，集中全身注意力，用鼻子去充分感受那淡淡的芳香。闻着，闻着，总会情不自禁跑到后院去，近身站在梅花前，花儿的香气又不同了，清新中饱含着甜美，令人心旷神怡。

梅花，你十分香，一阵微风拂来，当我还没走近的时候，就闻到了一阵清香，你散发出了淡雅清香，如淡淡的香水味，让人心旷神怡。

第五段：梅花，挺立，在冬天开花。引申出梅花的品质，联系生活。

后院的梅花，从没有享受过春风的吹拂，夏雨的滋润，秋阳的普照，有的只是冬日里寒风的席卷，寒雨的敲打，寒雪的重压，然而它们仍然挺立在那里，努力茁壮生长着，尽情地绽放着自己风采。

这一朵朵在严寒中仍然伫立枝头的梅花，让我不禁联想到《假如给我三天光明》一书的主人公海伦，在完全聋哑且失明的情况下，凭借自己坚韧不拔的毅力，最终成功考入哈佛大学，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。

梅花，你没有春风的吹拂，只有寒风的刺骨；你没有温暖的阳光，只有残缺的灰云。

但你挺立，在冬天开着美丽的花儿。这不禁让我想起清洁工人，无论刮风下雨都坚守自己的岗位。

第六段：品质抒情，联系自己

啊，后院的梅花，不惧严寒，不怕困难，顽强坚韧，多么美好的花儿呀！在平时的生活中，我要向它学习，不管境况如何，都要坚强不屈，做坚韧不拔的人！

啊！梅花不畏严寒，不怕困难，不屈不饶，多么美的梅花呀！

以上为一位能力欠缺，还想给孩子提供帮助的母亲的记录，诚请的友友提供提高写作水平的宝贵意见，谢谢！